买了一堆书天天陪着读孩子还是不爱阅读?

大发体育在线|大发dafa888 官方网站-大发app官网下载  > 大发体育在线 >  买了一堆书天天陪着读孩子还是不爱阅读?
0 Comments

孩子要上四年级了,还没有养成自主阅读的习惯,有空的时候就喜欢看手机。老师要求每天有一定的阅读时间,孩子也会读,但时间一到就不读了。我有些着急,希望孩子能爱上阅读。

孩子最近倒是喜欢读《长袜子皮皮》,会让孩子读给自己听。之前也给孩子买过很多书,但孩子都不太喜欢看。我自己不太喜欢看书,不知道该怎么选,希望老师能推荐一些书。

我回复她后,想了想,结合自己的经验,又做了一些扩展,写成了这篇文章,关于如何培养小学生的阅读兴趣,希望能给大家提供一些思路。

玩手机,不管是刷视频还是看动画片,都是一个大脑被动接受声光电信号刺激的过程。

这个理解、构建和感受的过程,是大脑在主动工作的过程,在悄无声息地塑造着大脑的神经元连接。

当我们习惯于躺平着从手机中获得快感,这个神经通路就会加强。同时,通过阅读获得乐趣、享受思考的神经通路因为得不到锻炼,就会减弱。

就像我们习惯了刷短视频,就不太愿意静下心来阅读一篇几千字的文章。大人如此,孩子更是这样。

同时,人的本性是趋利避害的,更愿意选择轻松一些的事情。一本书和一个手机放在眼前,大人还经常经不住诱惑,何况孩子。

所以,当孩子还小,处于大脑发育的关键期、培养阅读兴趣的窗口期,最好减少孩子玩手机的时间——更不用说玩电子游戏了。

橙子小时候,我也给他买过不少获奖童书,都在封面上标明获得某某国际大奖。但买回来却发现,橙子基本无感。

请人推荐也是一样,每个人的阅读口味和阅读水平不尽相同,别人觉得好得不得了,可能自己却没感觉。

橙子读小学时,班上的男孩子热衷于看《查理九世》,橙子借了一本回来,翻了翻就觉得没意思。

相反,橙子从学校借回来的哲理小故事,却看得津津有味,装在书包里天天带来带去。

所以,最简单的方法就是找个周末,带孩子去图书馆或者书店,不要着急,拿出半天甚至一天的时间,让孩子自己慢慢看、慢慢选。

如果孩子表现出对某一类书感兴趣,家长就可以选择一些同类的书给孩子读。这时,请别人推荐就有了大致方向。

比如这位提问的妈妈说孩子喜欢看《长袜子皮皮》,我根据自己的经验,给她推荐了《夏洛的网》《绿山墙安妮》《窗边的小豆豆》。

这几本书和《长袜子皮皮》有些类似,有的带有童话色彩,有的主人公也是一个小女孩,都充满着童真和良善。

总之,给孩子选书,先从孩子的兴趣出发,从一个兴趣点慢慢扩展到更多的领域——这个过程,需要家长的引导。

很多家长为了让孩子爱上阅读,很舍得花钱给孩子买书——但也只停留在这一步了。

因为家长自己就对读书没兴趣,不知道沉浸于阅读是怎样一种体验,阅读过程中会发生什么,所以不知道该怎么引导孩子,往往把自己放在了一个监督者的位置上,只要看到孩子在读书就好。

其实,无论是阅读还是学习,或者培养其他兴趣爱好,在起步阶段,家长最好的定位是陪伴者、参与者——一起阅读,互相切磋,互教互学,同频陪伴,这样学起来才有乐趣。

所以,想要孩子爱上阅读,不如放下手机,和孩子各自挑选一本喜欢的书,一起静静地阅读。

想让孩子爱上阅读,你先体验一下怎样爱上阅读,就知道这个过程中孩子可能有怎样的心路历程。

你会发现,对这样的问题,孩子往往回答得有气无力,说不了两句就一溜烟跑了。或者用一句“不知道”打发了你所有的问题。

因为这不是在平等地交流,而是在“委婉地”检查孩子的阅读成果,是提问和回答的关系。

你喜欢在家里也像个学生一样被家人叫起来提问吗?如果你不喜欢,那么孩子也不喜欢。

所谓交流,就是你分享你的想法,我分享我的感受,想法和感受在碰撞中激发出智慧的火花。

比如,父母看完一本书,可以和孩子讲讲书里大致讲了什么,感受最深的是什么,对书中某个人物的看法,等等。再请孩子讲讲他看的书里讲了什么,感受最深的是什么。

在这个讲述的过程中,话题就会自然延展出去,把过往的知识结合起来,或者促使孩子进行深入的思考。

也许问的问题和前面差不多,但发心不一样,氛围也就不一样——是交流探讨还是套路提问,孩子是能感觉到的。

记得有一次,我和橙子一起读刘慈欣的短篇小说《朝闻道》。当我们读到,科学家们为了得到宇宙的真相,不惜以自己的生命作为代价,在得知真相后的十分钟内就会死去。

我就和橙子讨论,你觉得这些科学家这么做值不值呢?如果是你,你会这么选择吗?生命的意义到底是什么呢?或者说,你觉得生命中什么最重要?

我表示赞同:我像你这么大时,从来没想过这个问题。直到我读大学时,才得出这个结论。不过,我现在又增加了一点,我觉得生命的意义一是体验,二是分享……

就这样,我们边读边聊。我的提问,促使橙子有所思考。橙子的分享,让我获得不同的视角,也看到这个小孩有着怎样丰富的内心世界。而我的感悟,也许在他心中种下了一颗种子……

当然,也可以不这么正经,不妨和孩子大开脑洞,从书中的情节出发,尽情地展开想象,上天入地,离题十万八千里,甚至可以角色扮演,和孩子一起笑,一起闹。

在开心中,孩子的想象力、表达力、思维能力无形中都得到了锻炼,也增加了亲子感情,这不也很好吗?

如果过于功利地对待阅读,我们就容易把自己放在监督者的位置上,生出很多焦虑。

有的家长看到孩子喜欢看侦探小说,觉得这些书没什么用,会焦虑孩子为什么不喜欢看经典名著。

还有的家长,如果孩子不能从书中提炼出来一点有教育意义的东西,就觉得这书白读了。

所以,要培养孩子的阅读兴趣,最重要的,是端正初心,让孩子享受阅读的乐趣,从阅读中获得生命的滋养。

当我们把视野放宽到生命的层次上,就会更放松地看待阅读这件事,也更享受陪伴孩子阅读的过程。

发表回复

您的电子邮箱地址不会被公开。