三年级上册第一单元《猜猜他是谁》习作指导和范文佳作

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3.抓住同学外貌、神态、动作、性格、兴趣爱好等方面,写几句话或者一段话,写清同学最显著的特点。

首先想清楚自己要写的是谁,然后思考他有哪些地方让你印象深刻:是外貌、神态、动作,还是性格、爱好?再想想他做了些什么事,能体现出他的特点。

就像我们平时学习的课文一样,习作的第一行中间要写题目,正文开头空两格,分段时另外抬行,空两格再写。

例:她长着一张标准的瓜子脸。浓浓的眉毛似倒挂的月牙,一双明亮的眼睛总是骨碌碌地转动着,好像在想着有趣的问题,还有一对极小的梨涡,点缀在小巧的嘴巴旁。

例:你瞧,那穿着一身笔挺的小西装,打着黑领结,戴着一副斯文的小眼镜的帅小伙儿是谁呢?

例:那个经常戴黑框眼镜的小伙子是谁呢?那就是他;下课在操场上疯跑的那个傻小子是谁呀?那也是他,上课专心听讲的那个小男生是谁呀?那还是他。

例:她很漂亮,脸腮绯红,像月季花瓣。一对深深的酒窝随着她那从不停止的笑容跳动。她的柳叶眉细而长,一对明亮的大眼睛像能说话一样地闪烁着快乐的光亮。不歪不斜的鼻子,一张

樱桃似的小嘴。乌黑的头发,梳成两条不长的辫子,垂挂在耳旁,上面还系着两个大红色的蝴

蝶结,好像两只漂亮的蝴蝶在花丛中飞舞。她能歌善舞,唱起歌来宛如琴声,跳起舞来体轻似

例如:有一次,放学以后,我们经过一个小区,看见一个老奶奶拿着大包小包在路上走,豆大的汗珠从她的额头滴下来。他牵着我的手走过去,说:“奶奶,我们俩来帮您提东西吧!”奶奶说:“你们俩就提这一小包吧。“不行!”奶奶大吃一惊,他调皮地说:“我们提着大包,您就提着自己的手提包好了。”哈…………我们都忍不住笑了,并抬着老奶奶的口袋边走边唱。他就是这样热心、幽默。

把自己的写作思路用最简单的话写出来,注意哪里详写,哪里略写,这样文章才会写得从容得体。

他是一个男孩子,长得白白胖胖、人高马大。圆圆的脸蛋、肉肉的鼻子、小小的眼睛、两颗大门牙、一对小虎牙,构成了一张乐呵呵的脸。不过,一眼望去,最显眼还是他白白的皮肤,白得好像上等的珍珠,又像温润的和田玉,没有一丝瑕疵。

他和别人说话时,时不时都会“呵呵”地笑出声来。要是你在我们教室旁边听到了突如其来的笑声,那准是他发出来的。他一笑就笑很长时间,停也停不下来,惹得我们也跟着傻笑起来。

大家都不知道,他的笑点怎么会那么低。 开始我们明明都不觉得好笑,可最后都会被他笑 的样子给逗得一起大笑。

他还有一句非常特别的口头禅:“哎嘘打哎嘘”。谁也不知道这几个音是什么意思,但被他这么怪怪地嘀咕出来,听起来很有趣。

他虽然又高又壮,却憨厚老实,从来不会欺负别人。有时候就算别人先无理取闹,他也能用自己的幽默来充当“和事佬”。

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